Negli anni sono state realizzate ricerche in relazione a:
E’ in fase di realizzazione la seconda fase della ricerca relativa all’analisi dei fabbisogni professionali e formativi delle figure professionali individuate.
Le figure professionali sono state analiticamente descritte in termini di profilo professionale, compiti lavorativi, competenze e altri aspetti connotativi. Per alcune delle figure professionali individuate si è proceduto alla progettazione formativa in chiave sistemica.
I risultati di queste ricerche sono stati adottati da più soggetti: enti di formazione pubblici e privati, regioni, università.
]]>Attualmente, è in corso di realizzazione una ricerca riferita a: chimica verde, settore meccanico e tessile.
]]>Le indagini censimentali, a carattere ricorrente, rilevano tutte le attività formative ambientali a carattere professionalizzante, funzionali all’acquisizione di una specifica professionalità ambientale, alla riqualificazione, specializzazione e aggiornamento di professionalità già definite e all’educazione e all’apprendimento permanente (lifelong learning).
In considerazione della varietà dei soggetti erogatori e della molteplicità delle tipologie corsuali offerte, i risultati della rilevazione sono ricondotti a tre sub-universi formativi (formazione professionale, laurea e post-laurea). Rispetto a questi vengono forniti sia dati di scenario volti a comporre, in un quadro unitario ed evolutivo (trend di sviluppo), caratteristiche e connotati della formazione ambientale, sia informazioni dettagliate sulle singole attività formative che potranno essere consultate attraverso il sistema informativo.
]]>In particolare, si fa riferimento alla ricerca sugli “Indicatori di qualità per la progettazione di percorsi di educazione ambientale” e alla ricerca sulle “Linee guida per una formazione ambientale di qualità” che propone un modello teorico sperimentalmente validato, spunti di riflessione e strumenti operativi da adottare in sede sia di progettazione che di valutazione di progetti formativi ambientali.
I risultati della ricerca sull’educazione ambientale hanno avuto una diffusione e un riconoscimento a livello nazionale e internazionale. La ricerca sulle linee guida per la formazione ambientale è adottata da quanti progettano interventi formativi ambientali, a livello pubblico e privato.
]]>L'Area si occupa inoltre di IFOLAMB (Informazione, Formazione, Orientamento, Lavoro Ambientale) il sistema informativo alimentato dai risultati di indagini e ricerche, rappresenta un osservatorio a livello nazionale sulla formazione e l'occupazione ambientale. E’, inoltre, in corso una collaborazione tecnico scientifica con l’Isti Cnr di Pisa finalizzata alla creazione di una piattaforma di condivisione dei dati scientifici di ricerca la cui base informativa sarà costituita dai contenuti di ricerca dell’area e dalla base dati del sistema informativo IFOLAMB.
]]>Durante l’incontro è stato sottolineato come l’utilizzo dell’idrogeno nella produzione di energia abbia determinato un aumento dell’occupazione in Europa pari al 6%. Inoltre, sono emerse realtà aziendali che hanno visto una crescita fino al 150%, grazie all’utilizzo di queste tecnologie.
]]>Lo studio ha inoltre la peculiarità di aver analizzato casi concreti su tre aree metropolitane italiane (Milano, Roma, Napoli) e due europee (Berlino e Parigi). Proporre quindi soluzioni per la riqualificazione urbana, affrontando le questioni della sostenibilità connesse all’urbanistica, alla pianificazione e valorizzazione del patrimonio edilizio, alla mobilità e al rinnovamento delle reti energetiche, è sembrata la strada giusta per contribuire alla rigenerazione delle città in cui viviamo, nell’ottica delle prerogative e dei compiti a cui è chiamato l’Isfol.
Per appronfondire:
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