I lavori saranno trasmessi via streaming.
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]]>Per approfondire:
]]>D’Emilione ha proseguito presentando due applicazioni del modello MACaD, la prima delle quali ha coinvolto un campione di utenti dei servizi sociali del Municipio Roma X mentre la seconda, più recente, si è concentrata sui minori in età compresa tra gli 8 e i 13 anni e tra i 14 e i 17 anni provenienti dalle famiglie destinatarie della Carta Acquisti sperimentale (CAS). In questo secondo caso l’indagine si inserisce nel piano di valutazione della CAS in considerazione del fatto che il Decreto attuativo della misura prevedeva un esplicito obiettivo di miglioramento del benessere del minore. L’Isfol, per rispondere a questo obiettivo, ha spiegato D’Emilione, ha deciso di introdurre un elemento di novità, ossia somministrare direttamente ai minori il questionario ottenendo il loro punto di vista. Grazie a questo approccio, si è iniziato a lavorare sulla costruzione di un indicatore di Benessere Emotivo del minore e un indicatore di Benessere Standard, quest’ultimo costruito partendo dalla lista di diritti contenuti nella Dichiarazione Universale dei Diritti del Fanciullo e della Convenzione sui Diritti dell’Infanzia.
Passando infine ad osservare quali potrebbero essere, in futuro, lo sviluppo e le applicazioni del modello, D’Emilione ha evidenziato che anche rispetto al disegno del Reddito di inclusione sociale (REIS) proposto durante il convegno, MACaD potrebbe rappresentare un valore aggiunto soprattutto nell’ambito della presa in carico dell’utente/destinatario del REIS dove si fa esplicitamente riferimento alla valutazione multidimensionale del bisogno in vista della stipula del Patto d’Inclusione e nella fase di monitoraggio e valutazione della misura dove MACaD potrebbe garantire un’osservazione multidimensionale degli effetti.
Per approfondire:
Decreto 10 gennaio 2013 - Attuazione della sperimentazione della nuova carta acquisti
Dichiarazione Universale dei Diritti del Fanciullo e della Convenzione sui Diritti dell’Infanzia
]]>La seconda parte del seminario ha visto la presenza e il confronto tra esponenti politici impegnati a vario titolo sul tema del contrasto alla povertà. I nomi presenti in sala sono stati quelli di Nunzia Catalfo Vicepresidente Commissione XI del Senato, Ileana Piazzoni Commissione XII Camera dei Deputati e Maurizio Sacconi Presidente Commissione XI del Senato che hanno partecipato ad un dibattito stimolato dai quesiti di Stefano Sacchi. Ciascuno di loro rispondendo alle sollecitazioni del moderatore ha esposto il proprio punto di vista in merito al reddito di inclusione sociale e più in generale alle politiche di inclusione sociale e lavorativa. Le conclusioni sono state affidate al Sottosegretario alla Presidenza del Consiglio Tommaso Nannicini che apprezzando il dibattito scaturito nel corso del convegno ha descritto l’azione del Governo in merito al contrasto alla povertà inteso in senso più generale passando quindi da quella economica fino a quella educativa.
Materiali del convegno:
]]>Un’altra riflessione emersa durante il dibattito ha riguardato la crescente attenzione che il nostro Paese riserva ormai da tempo al tema dell’invecchiamento attivo. Il motivo secondo Pietro Checcucci Responsabile del Gruppo di ricerca Isfol sull’Active Ageing è legato al fatto che l’Italia “ha il saldo negativo peggiore in termini di popolazione attiva rispetto al resto dell’Europa”. Detto in altri termini il numero dei lavoratori che abbandonano il mercato del lavoro è maggiore di quelli che vi entrano e ciò produce un inevitabile invecchiamento della forza lavoro. Un quadro complesso rispetto al quale, negli ultimi due anni, si sono concentrati gli sforzi del Ministero del Lavoro come ha ricordato Grazia Stano Direttore generale delle Politiche dei Servizi per il Lavoro che nel suo intervento ha richiamato l’attenzione sui sistemi di tutela contenuti nella Riforma del Mercato del Lavoro e in quella delle Pensioni: “In questo modo i lavoratori vengono sostenuti in ingresso, in uscita e durante tutto l’arco della loro vita lavorativa”.
Non solo le politiche nazionali hanno dato i loro risultati, molto è stato fatto anche a livello regionale come ha tenuto a sottolineare Mariella Zezza Assessore alle politiche del lavoro e formazione professionale, istruzione e diritto allo studio della Regione Lazio la quale ha ricordato che “sono stati investiti 343 milioni di euro per 170 mila destinatari tra i 55 e i 64 anni, il 42% dei quali sono donne”. “Nella prossima programmazione dovremmo fare la stessa cosa e sarà importante farla in sinergia con il livello centrale. La collaborazione stato-Regioni, infatti, ha portato finora due importanti risultati: la riforma degli ammortizzatori in deroga e la formazione dei giovani attraverso i tutor over 50”.
Roberto Angotti, Responsabile del Gruppo di ricerca Isfol per le Indagini sulla domanda e l’offerta di formazione ha mostrato come dai dati INDACO emerga una forte riduzione dell’age gap dei senior nell’ambito dell’apprendimento informale e l’esistenza di rilevanti benefici da esso prodotti. Ciò dovrebbe aprire nuovi spazi di riflessione per un ampliamento e un miglioramento qualitativo dell’offerta di apprendimento riconosciuta formalmente.
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]]>I risultati dell’incontro costituiranno le linee guida e le metodologie per l’inclusione delle parti interessate a livello UE.
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]]>Il percorso di studio basato su una progettazione partecipata ha garantito il coinvolgimento di una vasta gamma di attori e il rispetto della molteplicità di esperienze e prospettive, nonché la gestione di problematiche e processi complessi, ed ha quindi permesso di raggiungere apprezzabili risultati nella costruzione di “proposte di Linee guida per l’inserimento socio-lavorativo di soggetti svantaggiati e in particolare con disagio psichico.
Importante per lo studio del fenomeno è stata l’accurata analisi dei fabbisogni della Regione Campania che ha permesso di guardare da vicino e in modo dettagliato la composizione di quei segmenti del mercato considerati dei comparti “emergenti” in grado di fornire un’effettiva opportunità di lavoro e garantire il suo mantenimento. Nel dettaglio è stato anche ricostruito il quadro normativo regionale partendo da quello nazionale dato dalla Legge 68/99.
L’indagine svolta dal gruppo di ricerca Pro.P. ha quindi chiarito che il difficile percorso di inserimento delle persone con disabilità psichica, passa attraverso un iter di strutture pubbliche e/o private presenti sul territorio, come Asl, Enti locali ,Centri per l’impiego Associazioni di cooperazione sociale, Parti sociali, che mirano ad agevolare l’ingresso dell’individuo. Ed è dal percorso iniziale, al successivo inserimento scandito da fasi distinte, apparentemente “isolate”, che la persona conquista quel ruolo di appagamento necessario al benessere soggettivo e sociale.
Per saperne di più:
]]>La ricerca, presentata in occasione del convegno, ha portato a sintesi il prodotto di due know-how, quello teorico e metodologico dell’Isfol insieme a quello posseduto dagli operatori dei Servizi. In questo modo è stato possibile creare uno strumento nuovo che definisce metodologie e contenuti originali e nello stesso tempo è capace di mettere a sistema una possibile offerta per differenti tipologie di percorsi formativi. Di questo e di molto altro si è dibattuto durante i lavori della giornata che è stata anche l’occasione per mettere a confronto riflessioni ed esperienze utili allo sviluppo del dibattito scientifico e all’apertura di nuove piste di ricerca.
Per saperne di più:
Dalle competenze agite al “Campo delle competenze trasversali”, D’Agostino Luisa
Competenze e formazione nella salute mentale, Felice Alessandra
Il lavoro che fa bene, il lavoro che fa male, il lavoro che non c'è, Di Francia Cristiano, Volpi Ilario
]]>Ma non è stato questo il solo evento significativo del gruppo di ricerca Pro.P. Infatti il 20 giugno si è svolto l’incontro periodico del Tavolo nazionale Isfol e Associazioni datoriali per gli inserimenti lavorativi in azienda delle persone con disabilità. Tra i temi affrontati, in primis, quello dei sistemi di premialità e di sensibilizzazione per l’inserimento del target, con particolare attenzione al disturbo psichico. La finalità era quella di individuare difficoltà e criticità che ostacolano l’accesso in azienda, sulla base delle esperienze delle varie associazioni datoriali, nonché di elaborare proposte innovative in ottica inclusiva. Sono stati, poi, presentati alcuni progetti sia in fase di studio che in fase di avvio a cui è stata chiesta la collaborazione delle Associazioni. Con l’occasione è stata presentata una panoramica sulla Programmazione comunitaria 2014/2020 in tema di inclusione sociale e di opportunità per le imprese “Ricadute sul sistema aziendale dei nuovi indirizzi europei in tema di inclusione sociale” , a cura di Lucilla Di Rico. Il tema è tanto centrale che l’Unione Europea ha invitato i Paesi membri a porre gli investimenti sociali e la modernizzazione dei sistemi di welfare in cima all’agenda di policy.
Per maggiori informazioni:
Francesca Olleia: f.olleia@isfol.it
Lucilla Di Rico: l.dirico@isfol.it
]]>I lavori saranno trasmessi via streaming.
Per maggiori informazioni:
]]>In particolare il documento propone un metodo su come spendere al meglio i fondi comunitari, lavorando sulle tre opzioni strategiche che sono emerse dal lavoro straordinario di rilancio del programma 2007-2013 e dal Piano Azione Coesione e che riguardano: Mezzogiorno, Città, Aree interne.
Per la tempestiva preparazione dell’Accordo di partenariato e dei Programmi operativi, necessari per un salto di qualità nell’uso dei Fondi comunitari nella Programmazione 2014-2020, il documento apre il confronto pubblico coordinato dal Dipartimento per lo Sviluppo e la Coesione economica, secondo le linee contenute nel capitolo 5 del documento stesso, inviato alla Conferenza Stato-Regioni per osservazioni.
Tale confronto è integrato da una consultazione pubblica aperta a tutti i soggetti interessati a fornire contributi che potranno pervenire entro il 15 febbraio p.v. all’indirizzo: dps.programmazione2014-2020@tesoro.it.
Allegati:
]]>AEMI raccoglie una rete di quaranta organizzazioni attive sui temi delle migrazioni in Europa, e periodicamente organizza un forum internazionale per promuovere la conoscenza del fenomeno, la condivisione di linee di ricerca e di intervento. L’incontro di quest’anno, dedicato al tema delle diaspore in Europa e dell’identità culturale dei migranti, ha visto la partecipazioni di circa 50 relatori selezionati tramite call internazionale. Tra questi era presente anche Antonello Scialdone dell’Isfol che nel corso della sessione dedicata a “Patterns of collective belonging” ha presentato una relazione intitolata “On Cossack legacy and matriarchs in exile”, nella quale ha in particolare approfondito il tema delle migrazioni ucraine -soprattutto di manodopera femminile- mettendolo in collegamento con il fenomeno della costruzione dell’identità nazionale e dell’affermazione di alcuni modelli di genere. Il caso dell’Ucraina (nazione impoverita e divisa da forti contrasti etnici nella difficoltosa transizione post-sovietica) rappresenta un esempio complesso e interessante dal momento che si tratta del principale fornitore di lavoro migrante di tutta Europa e il primo per il lavoro migrante irregolare. Dopo l’indipendenza del 1991 ha avuto luogo un progressivo collasso economico che ha innescato fenomeni di mobilità di massa per la ricerca all’estero di lavori che il mercato nazionale non offriva più. Secondo i dati che Scialdone ha desunto da un’ampia letteratura e da fonti internazionali, circa un terzo delle famiglie ucraine sono state interessate da processi migratori di un proprio componente: il volume ufficiale delle rimesse, cresciuto esponenzialmente negli ultimi 15 anni, oggi è il primo in Europa e sopravanza di tre volte il totale degli investimenti stranieri in quel paese, sostenendo di fatto l’economia delle sempre più numerose famiglie transnazionali. Sembra perciò paradossale che in Ucraina –dove manca una vera politica migratoria- il tema della diaspora venga trascurato e le donne migranti (immagine che confligge con l’ideale femminile di certa retorica nazionalistica) siano anzi state stigmatizzate come causa della disgregazione familiare.
Oltre a presentare questa relazione, A. Scialdone è pure intervenuto come ‘panelist’ della Open Discussion on the European Migration Crises in programma nell’ultimo giorno dei lavori. In quell’occasione il rappresentante Isfol, citando gli esiti di recenti survey internazionali e di proiezioni demografiche delle Nazioni Unite, ha richiamato l’attenzione sulla necessità di contrastare stereotipi infondati e di costruire politiche evidence-based.
Per approfondire:
]]>La giornata è stata l’occasione per presentare il lavoro svolto relativamente alla sperimentazione del sistema informativo come base dati aggiornabile e affidabile per costruire mappature e svolgere indagini a basso costo, confronti scientifici e gli scambi informativi significativi per migliorare le procedure e le funzionalità in un’ottica di miglioramento della capacità istituzionale del sistema, gli elementi di benchmark utili alla costituzione del Registro Unico, con informazioni che riguardano le tipologie organizzative del non profit articolate per competenza: dagli enti territoriali alle amministrazioni centrali, dalle fonti private a quelle di rappresentanza.
Per l’Isfol erano presenti Enrico Spataro (Coordinatore Gruppo di ricerca Economia sociale non profit) e Anna Elisa Carbone (Ricercatrice del Gruppo di ricerca Economia sociale e non profit) che ha seguito direttamente la realizzazione dell’Archivio Sperimentale Piemonte.
Vedi anche il Comunicato stampa
]]>Ad Amedeo Spagnolo, responsabile del Progetto Pro.P. dell’Isfol è stato assegnato il compito di introdurre e moderare la prima parte del dibattito durante la quale sono stati diffusi i risultati della ricerca Isfol Analisi della dimensione inclusiva dell’offerta formativa e delle misure di accompagnamento dei giovani 14-18 anni affetti da disturbi mentali . Secondo Spagnolo “quello che manca oggi ai giovani con disagio psichico è proprio il passaggio tra la scuola e il mondo del lavoro. Per questo motivo il nostro studio ha lavorato su due fronti l’analisi dei fattori di rischio collegati al disagio e dall’altra le buone prassi di inserimento.” L’intervento successivo affidato alla curatrice dell’indagine Daniela Pavoncello ha descritto i particolari della ricerca che è stata condotta su un campione di 2.800 giovani distribuiti in cinque regioni italiane (Puglia, Campania, Lazio, Marche e Molise). Sono state indagate soprattutto quelle scuole come gli Istituti tecnici o i professionali in cui il disturbo mentale è maggiormente presente, in tutto 53. Di queste circa la metà (26) hanno partecipato portando una proposta di interventi a supporto della transizione dall’istruzione al lavoro dei giovani con disagio psichico. La Pavoncello ha concluso affermando che “prevenire nei contesti educativi si può, ma per far questo è necessario trasformare le esperienze realizzate in buone pratiche trasferibili. Solo attraverso la modellizzazione di percorsi di intervento è possibile individuare i fattori di rischio che consentono di intervenire precocemente sul fenomeno”. A dare corpo a queste affermazioni sono stati i Dirigenti scolastici che hanno presentato le esperienze realizzate presso le loro strutture attraverso video ed interventi illustrativi.
L’ultima sessione, a carattere più istituzionale, ha visto la presenza nelle vesti di moderatore del Presidente dell’Isfol Antonio Varesi che ha ricordato le intenzioni di quel tavolo ossia “creare attraverso le istituzioni una forte sensibilità dell’amministrazione centrale attorno al tema del disagio psichico e questo perché - ha proseguito Varesi- giungere ad una sperimentazione e modellizzazione non basta se non c’è anche l’applicazione e la diffusione”. In accordo con Varesi anche il Sottosegretario di stato del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali Luigi Bobba il quale, in chiusura, ha sottolineato come “il successo di questo progetto dipende dal coinvolgimento dei diversi attori” e ha proseguito affermando che “l’elemento di contesto è il jolly che fa vincere la partita. Per questo dobbiamo restituire il disagio alla responsabilità della comunità. In questo quadro la capacità dell’Isfol di promuovere la rete, segnalare e diffondere buone prassi è motivo di apprezzamento e incoraggiamento”.
Per approfondire:
Analisi della dimensione inclusiva dell'offerta formativa e delle misure di accompagnamento dei giovani 14-18 anni affetti da disturbi mentali:
Interventi della giornata:
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