Analisi dei processi di implementazione delle politiche formative

Il progetto ha un taglio qualitativo e si propone lo studio dei processi di implementazione delle politiche della formazione concentrando l’attenzione tanto sulla dimensione istituzionale quanto su quelle funzionali allo svolgimento dell’intero ciclo della policy, al suo monitoraggio e alla valutazione. Le attività del progetto riguardano lo studio dei diversi sistemi di orientamento, formazione e lavoro operanti nelle differenti amministrazioni regionali, l’analisi attraverso studi di caso, di dimensioni funzionali alla implementazione delle politiche, come le reti territoriali, il raccordo tra formazione e lavoro, le reti con il tessuto produttivo e i sistemi di monitoraggio. Inoltre, l’esigenza di effettuare studi di caso regionali, va inquadrata tenendo ben presente gli indirizzi della Commissione Europea per la programmazione 2014-2020 in materia di valutazione delle politiche. Tali indirizzi, infatti, implicano per le amministrazioni regionali la necessità di adeguare i sistemi di monitoraggio, sia per quanto riguarda le infrastrutture informatiche, che per quanto riguarda le procedure di raccolta e gestione delle informazioni amministrative relative alla domanda di formazione. In questo contesto quindi, gli studi di caso costituiscono un’occasione per la diffusione di strumenti operativi e metodologie già sperimentate nel corso degli anni passati (es. strumenti di rilevazione della domanda di formazione in ingresso; studi di fattibilità per la costruzione di gruppi di controllo interno alla policy per la realizzazione di analisi controfattuali, etc.). Tali strumenti, infatti, si sono rivelati efficaci da un punto di vista del contenuto informativo, ed efficienti da un punto di vista pratico, nei tempi d’indagine e nei costi. Saranno quindi estesi in futuro ad altri contesti territoriali, sulla base di candidature già manifestatesi e altre che potranno aggiungersi nell’ambito dei lavori del Gruppo Nazionale Placement.