Manuale del tutor per l'apprendistato
Viene proposto in versione web book, il volume "Tutor aziendale per l'apprendistato: manuale per la formazione" edito da Isfol. Il manuale, che intende fornire un contributo alla progettazione e realizzazione dei corsi di formazione per i tutor e, più in generale un supporto al governo del processo di inserimento e formazione svolto in situazione aziendale, rende disponibili i moduli per la progettazione in formato aperto e riutilizzabile.
Si offre così una proposta per la costruzione di un intervento formativo finalizzato a fornire concetti, contenuti, metodi e strumenti per esercitare in maniera efficace la funzione di tutorship per gli apprendisti secondo i diversi obiettivi e contesti aziendali.
Tutti i contenuti sono utilizzabili secondo la licenza 
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I MODULI
NAVIGA 1. Introduzione ed Accoglienza: è progettato per attivare e stimolare la partecipazione attiva, avviare la formazione attraverso un clima di lavoro positivo, favorire la socializzazione e rinforzare la motivazione dei partecipanti al percorso formativo
2. Normativa: sintetizza gli elementi normativi essenziali in materia di apprendistato, contemplando le novità introdotte dal recente Testo Unico e ponendo particolare attenzione alle disposizioni relative alla figura del tutor aziendale
3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
7. Relazione tutor e contesto: dedicato alla relazione tra il tutor aziendale e gli altri soggetti coinvolti nelle varie fasi del percorso di formazione dell’apprendista
8. Valutazione: descrive i momenti della Valutazione del percorso formativo dell’apprendista (iniziale, in itinere e finale)
IL MANUALE
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2. Normativa: sintetizza gli elementi normativi essenziali in materia di apprendistato, contemplando le novità introdotte dal recente Testo Unico e ponendo particolare attenzione alle disposizioni relative alla figura del tutor aziendale
3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
7. Relazione tutor e contesto: dedicato alla relazione tra il tutor aziendale e gli altri soggetti coinvolti nelle varie fasi del percorso di formazione dell’apprendista
8. Valutazione: descrive i momenti della Valutazione del percorso formativo dell’apprendista (iniziale, in itinere e finale)
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3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
7. Relazione tutor e contesto: dedicato alla relazione tra il tutor aziendale e gli altri soggetti coinvolti nelle varie fasi del percorso di formazione dell’apprendista
8. Valutazione: descrive i momenti della Valutazione del percorso formativo dell’apprendista (iniziale, in itinere e finale)
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5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
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4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
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3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
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3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
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3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
4. Progettazione: fornisce gli elementi essenziali per la pianificazione e la costruzione del percorso formativo aziendale dell’apprendista
5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
6. Accompagnamento: ha l’obiettivo di trasmettere le competenze relazionali necessarie a ricoprire in maniera efficace il ruolo di tutor aziendale
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3. Le funzioni: descrive l’insieme delle competenze (trasversali, specifiche, tecnico-professionali) che il tutor dovrà possedere e i compiti che dovrà svolgere per esercitare in maniera efficace il proprio ruolo
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5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
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5. Gestione del processo formativo: si focalizza sul ruolo del tutor come maestro e garante degli apprendimenti per facilitare l’apprendimento e socializzazione al compito del giovane durante l’intero percorso di apprendistato
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