Le metodologie didattiche utilizzate nei percorsi della IFP sono orientate a una didattica attiva nelle forme del role play, studi di caso, discussioni e lavori di gruppo, laboratori, esercitazioni per gruppi cooperativi e realizzazione di progetti. Queste vengono generalmente inserite anche all’interno di lezioni più strutturate e frontali, per facilitare l’apprendimento e andare incontro ai diversi bisogni degli allievi. Permettono in questo modo di creare un circolo virtuoso tra teoria e prassi, facendo leva sull’esperienza e sulla motivazione degli allievi, nell’ottica di professionalizzare i giovani e recuperare quelli a rischio di dispersione e abbandono.
