Indagine ISFOL PIAAC : Programme for the International Assessment of Adult Competencies

Il Programma PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) è un’indagine internazionale per la valutazione delle competenze degli adulti promossa dall’OCSE e attuata da 24 Paesi di Europa, America e Asia.

L’attuazione e il coordinamento della partecipazione italiana a PIAAC sono responsabilità del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali.

L’ISFOL ha avuto l’incarico di progettare e realizzare l’indagine campionaria per quanto concerne il territorio nazionale italiano e di realizzare il rapporto nazionale.

PIAAC si focalizza sulle competenze cognitive e lavorative necessarie ad assicurare un’attiva partecipazione all’economia e alla società del XXI Secolo. PIAAC raccoglie una vasta mole di dati sulle competenze alfabetiche (literacy) e numeriche (numeracy) e consente, per la prima volta in un’indagine internazionale, la valutazione delle competenze utilizzate nei luoghi di lavoro.

I dati che sono forniti contribuiscono all’analisi dei legami tra le competenze cognitive chiave e un vasto spettro di variabili demografiche ed economico-sociali.

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1	Le competenze dei 16-65enni: il gap Italia nel confronto internazionale
2	Il ruolo decisivo della collocazione geografica
3	Partecipazione alla formazione e competenze: il vantaggio della formazione
4	Contesti di lavoro, competenze e mismatch
5	I rischi del non lavoro: i giovani NEET e competenze
6	I rischi del perdurare della disoccupazione
7	I soggetti culturalmente più deboli: i pensionati e le persone che svolgono lavoro domestico non retribuito
8	Le competenze dei migranti in Italia: inclusione socio-culturale e riconoscimento come risorsa per lo sviluppo
9	Abilità ICT in Piaac

1	Le competenze dei 16-65enni: il gap Italia nel confronto internazionale
2	Il ruolo decisivo della collocazione geografica
3	Partecipazione alla formazione e competenze: il vantaggio della formazione
4	Contesti di lavoro, competenze e mismatch
5	I rischi del non lavoro: i giovani NEET e competenze
6	I rischi del perdurare della disoccupazione
7	I soggetti culturalmente più deboli: i pensionati e le persone che svolgono lavoro domestico non retribuito
8	Le competenze dei migranti in Italia: inclusione socio-culturale e riconoscimento come risorsa per lo sviluppo
9	Abilità ICT in Piaac

1	Le competenze dei 16-65enni: il gap Italia nel confronto internazionale
2	Il ruolo decisivo della collocazione geografica
3	Partecipazione alla formazione e competenze: il vantaggio della formazione
4	Contesti di lavoro, competenze e mismatch
5	I rischi del non lavoro: i giovani NEET e competenze
6	I rischi del perdurare della disoccupazione
7	I soggetti culturalmente più deboli: i pensionati e le persone che svolgono lavoro domestico non retribuito
8	Le competenze dei migranti in Italia: inclusione socio-culturale e riconoscimento come risorsa per lo sviluppo
9	Abilità ICT in Piaac

1	Le competenze dei 16-65enni: il gap Italia nel confronto internazionale
2	Il ruolo decisivo della collocazione geografica
3	Partecipazione alla formazione e competenze: il vantaggio della formazione
4	Contesti di lavoro, competenze e mismatch
5	I rischi del non lavoro: i giovani NEET e competenze
6	I rischi del perdurare della disoccupazione
7	I soggetti culturalmente più deboli: i pensionati e le persone che svolgono lavoro domestico non retribuito
8	Le competenze dei migranti in Italia: inclusione socio-culturale e riconoscimento come risorsa per lo sviluppo
9	Abilità ICT in Piaac

1	Le competenze dei 16-65enni: il gap Italia nel confronto internazionale
2	Il ruolo decisivo della collocazione geografica
3	Partecipazione alla formazione e competenze: il vantaggio della formazione
4	Contesti di lavoro, competenze e mismatch
5	I rischi del non lavoro: i giovani NEET e competenze
6	I rischi del perdurare della disoccupazione
7	I soggetti culturalmente più deboli: i pensionati e le persone che svolgono lavoro domestico non retribuito
8	Le competenze dei migranti in Italia: inclusione socio-culturale e riconoscimento come risorsa per lo sviluppo
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