Rapporto ISFOL 2012
01.10.2012 - L'Isfol apre le pagine del Rapporto 2012 e mette a disposizione i dati in formato excel. Navigando tra i capitoli del volume, gli utenti sono invitati a guardare cosa c'è dietro ai grafici e dentro le tabelle per comprendere quali sono le relazioni tra la realtà sociale e la sua rappresentazione in chiave numerica.
Come già avvenuto per la documentazione grigia e per le pubblicazioni, l'Isfol segue la strada dell’Open Access nell'ottica di una conoscenza aperta e di una ricerca che restituisce i risultati ai cittadini.
L’Open Access è una forma di condivisione delle informazioni che offre vantaggi agli autori della ricerca così come ai fruitori stimolando una maggiore circolazione, inclusione e partecipazione anche all'interno della comunità scientifica.
I principi che ispirano questo primo passo verso un’apertura dei dati Isfol, presuppongono che la conoscenza sia un bene comune e che i risultati delle ricerche finanziate con i fondi pubblici vengono resi accessibili a tutti.
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Di seguito, suddivisi per paragrafo, è possibile scaricare i dati in formato excel.
- Cap. I. Domanda di competenze e mercato del lavoro
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1.1 Capitale umano, congiuntura economica e domanda di lavoro
1.2 Previsioni di occupazione: quali professioni e quali competenze?
scarica le figure disponibili in excel1.3 Domanda di competenze nei sistemi produttivi locali
scarica le figure disponibili in excel1.4 Le competenze nei modelli organizzativi di impresa
1.5 Focus: Labour market intelligence - Il sistema informativo: Professioni, occupazioni, fabbisogni
- Cap. II. Offerta di competenze e mercato del lavoro
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2.1 La partecipazione al mercato del lavoro
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2.2 Le competenze per entrare e restare nel mercato del lavoro
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2.3 Competenze chiave e lavoratori atipici
2.4 I rendimenti dell’investimento in istruzione e formazione
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2.5 Il mismatch di competenze
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2.6 Lo sviluppo sostenibile per l’occupazione e l’innovazioneFocus: l’indagine ISFOL - OCSE PIAAC
- Cap. III. Formare competenze: i luoghi dell'apprendimento
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3.1 L’Italia nel contesto delle strategie europee per l’istruzione e la formazione
3.2 L’istruzione e la formazione tecnica e professionale
scarica le figure disponibili in excel3.3 La formazione continua e la bilateralità
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3.4 L’impresa che forma
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- Cap. IV. Le politiche e gli strumenti per lo sviluppo delle competenze
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4.1 L’apprendistato nella riforma del mercato del lavoro
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4.2 Le politiche per l’invecchiamento attivo
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4.3 Le politiche per l’orientamento
4.4 I servizi per il lavoro: verso un sistema per le competenze
4.5 Strumenti per la trasparenza, la qualità e la certifi cazione delle competenze
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